"O especialista em ludoterapia atua inserindo o lúdico nos atendimentos terapêuticos, tendo em vista a importância dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento da criança”
refletir sobre o conceito de Ludoterapia como forma de intervenção terapêutica;
habilitar-se a utilizar métodos e técnicas lúdicas para tratamento e ensino, por meio de jogos e dinâmicas socioeducativas;
elaborar estratégias de ensino que despertem o interesse e a participação dos alunos;
incluir o aluno como ator do processo de ensino.
615 h
Referência: EDES-0022
Faça sua Inscrição
foque no seu futuro, garanta sua inscrição
de R$ 2.862,00 por R$ 1.602,72 Parcele em até 18x de 89,04 + taxa de inscrição R$ 181,72.
A pós-graduação em Ludoterapia possibilitará ao profissional incluir a psicoterapia adaptada como ferramenta de tratamento e aprendizado infantil, permitindo à criança desenvolver os processos criativos, comunicativos e expressivos por meio da linguagem de jogos e brincadeiras. A especialização amplia os conhecimentos sobre a ludicidade como instrumento pedagógico, permitindo a utilização de técnicas e métodos adequados para que a criança supere limitações e traumas que influenciam o desenvolvimento emocional, cognitivo e social.
Sobre o curso
O curso habilitará o pós-graduado em métodos e técnicas de Ludoterapia para o processo terapêutico e de aprendizagem infantil. A pós-graduação capacitará o profissional a utilizar os fundamentos teórico-metodológicos do lúdico no desenvolvimento da prática educativa e suas implicações, estabelecendo relações entre a pedagogia, jogos e recreação.
Para quem é esse curso?
Professores e pedagogos;
psicólogos, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, assistentes sociais e profissionais correlatos;
profissionais que lidam com crianças em creches, centros educativos e brinquedotecas;
pais e cuidadores graduados que visam ampliar conhecimentos em técnicas de ensino-aprendizagem.
Como resultado da pós-graduação, você irá:
refletir sobre o conceito de Ludoterapia como forma de intervenção terapêutica;
habilitar-se a utilizar métodos e técnicas lúdicas para tratamento e ensino, por meio de jogos e dinâmicas socioeducativas;
elaborar estratégias de ensino que despertem o interesse e a participação dos alunos;
incluir o aluno como ator do processo de ensino.
Disciplina
Carga horária
Atividades Lúdicas e Suas Funcionalidades
60h
Ludoterapia Aplicada às Pessoas com Necessidades Especiais
60h
Ludoterapia Infantil
60h
Ludoterapia Comportamental
60h
Pedagogia Lúdica
60h
Psicopatologia na Infância e Adolescência
60h
Didática do Ensino Superior
60h
Metodologia do Trabalho Científico
75h
Estratégia para o Ensino Lúdico
60h
Ética e Responsabilidade Social
60h
Carga horária total 615 h
Curso certificado pelo MEC
O curso de pós-graduação em Ludoterapia é certificado pela FACIBE - Faculdade Instituto Brasileiro de Ensino, CNPJ: 11.458.581/0001-26, credenciada no MEC por meio da portaria 432, de 24 de junho de 2021, para a oferta de cursos superiores na modalidade a distância.
Duração / Carga Horária
Prazo de conclusão entre 4 e 24 meses, de acordo com a disponibilidade do aluno em cumprir as atividades acadêmicas e o plano financeiro do curso.
refletir sobre o conceito de Ludoterapia como forma de intervenção terapêutica;
habilitar-se a utilizar métodos e técnicas lúdicas para tratamento e ensino, por meio de jogos e dinâmicas socioeducativas;
elaborar estratégias de ensino que despertem o interesse e a participação dos alunos;
incluir o aluno como ator do processo de ensino.
615 h
Referência: EDES-0022
Faça sua Inscrição
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de R$ 2.862,00 por R$ 1.602,72 Parcele em até 18x de 89,04 + taxa de inscrição R$ 181,72.
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A pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional capacitará o profissional da educação e da saúde a mediar o processo de aprendizagem por meio dos conhecimentos teóricos e práticos da pedagogia e da psicologia. A especialização aperfeiçoará tanto o exercício clínico em consultórios e centros de saúde, quanto a atuação institucional em ambientes escolares, oferecendo subsídios para que o especialista aprimore a intervenção nas dificuldades do processo de ensino-aprendizagem.
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